Nova Acrópole participa da Semana do Planejamento 2026 da FCT/UFG

Entre os dias 23 e 27 de fevereiro, a Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal de Goiás (FCT/UFG), no Campus Aparecida de Goiânia, realizou a Semana do Planejamento 2026, iniciativa voltada ao alinhamento das ações institucionais, ao fortalecimento do diálogo entre setores e à organização das atividades para o semestre letivo.

Ao longo da semana, foram promovidas atividades formativas, reuniões internas entre cursos e setores e uma programação geral remota, que incluiu encontro do Conselho Diretor e reunião com representantes da empresa Lundin Mining Brasil, voltada ao diálogo sobre possíveis parcerias acadêmicas.

O encerramento da programação ocorreu dia 27 de fevereiro, reunindo servidores da unidade em um encontro presencial marcado pela integração e pela troca de experiências.

Durante a manhã, foram realizadas duas palestras voltadas à reflexão sobre convivência e responsabilidade institucional. A primeira, intitulada “Onde começa a paz? Como cultivar a paz para melhorar o mundo”, foi ministrada pelo professor João Guilherme, da Nova Acrópole, trazendo uma reflexão sobre o papel do indivíduo na construção de relações mais conscientes e harmoniosas na sociedade.

Foto: Professor da Nova Acrópole João Guilherme.

O tema da palestra girou em torno da busca por uma convivência mais harmônica na vida pessoal e profissional a partir da compreensão do sentido de unidade e de participação. A reflexão destacou também a importância de desenvolver uma postura positiva diante dos conflitos, compreendendo-os como parte natural das relações humanas e como oportunidades de aprendizado e crescimento.

Na sequência, foi apresentada a palestra “Conflito, denúncia e liderança: como agir com segurança e responsabilidade na UFG”, abordando aspectos relacionados à ética, à convivência institucional e à responsabilidade no ambiente universitário.

A participação da Nova Acrópole reforça o compromisso da FCT/UFG com o diálogo, a formação humana e a construção coletiva de um ambiente acadêmico mais consciente, ético e colaborativo.

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