Nova Acrópole Fortaleza recebe nova instrutora para a oficina de música, que atende 27 estudantes e integra uma experiência de formação artística e humana presente nos projetos sociais da instituição.
O Programa Criança para o Bem (CPB) de Fortaleza recebeu, em agosto, uma nova integrante para sua equipe: a instrutora de música Mariana Machado, que chega para compartilhar conhecimentos e contribuir para a formação musical e humana das crianças atendidas pelo programa. Mariana será responsável pela Oficina de Música, que atualmente contempla 27 estudantes.
Para marcar sua chegada, a própria turma preparou uma recepção especial. A estudante Sofhya Santos assumiu o papel de entrevistadora e conversou com Mariana para que os colegas pudessem conhecê-la melhor. Com espontaneidade e curiosidade, Sofhya também vivenciou uma oportunidade de exercer o protagonismo que faz parte da proposta formativa do programa.
A música ocupa um lugar importante na formação oferecida pelo Criança para o Bem. Mais do que o aprendizado de instrumentos e técnicas musicais, as atividades utilizam a experiência artística como oportunidade para desenvolver sensibilidade, atenção, disciplina, escuta, cooperação e capacidade de atuar em conjunto.
Música que forma
A experiência da Nova Acrópole com a música em seus projetos sociais já se estende por diferentes regiões do país. No Criança para o Bem, em Brasília, a música é utilizada há anos como uma das ferramentas de formação dos jovens. A experiência deu origem à Orquestra Filarmônica Juvenil da Nova Acrópole, atualmente formada por dezenas de jovens. Alguns dos participantes que iniciaram sua trajetória musical ainda crianças chegaram a assumir funções de liderança e monitoria dentro da própria orquestra.
No Pará, o Instituto Paraense de Educação e Arte (IPEARTE), projeto social mantido pela Nova Acrópole em Marituba, também desenvolve a música como parte de sua proposta educativa. A iniciativa mantém uma Orquestra Juvenil e um Coral, oferecendo a crianças e jovens oportunidades de desenvolvimento artístico, convivência e ampliação de horizontes culturais.
A experiência acumulada nesses projetos mostra que aprender música pode ir muito além do domínio de um instrumento. Tocar em conjunto exige atenção ao outro, respeito ao ritmo coletivo, disciplina para o estudo e disposição para contribuir com o resultado de todos. Dessa forma, a prática artística torna-se também uma oportunidade de exercitar valores e virtudes na vida cotidiana.
Uma formação que se constrói em conjunto
Essa perspectiva está presente na proposta dos Programas sociais da nova Acrópole, que busca promover o desenvolvimento integral de crianças e jovens por meio de atividades artísticas, culturais, esportivas e educativas. A música, nesse contexto, integra um conjunto de experiências destinadas a ampliar potencialidades e favorecer a formação humana.
Em Fortaleza, a chegada de Mariana amplia essa trajetória e oferece aos estudantes novas possibilidades de contato com a música. Para as crianças, cada aula pode representar o aprendizado de uma nova habilidade, mas também uma oportunidade de descobrir capacidades, desenvolver a escuta e aprender a construir algo em conjunto.